media room APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL
Programme d’été 2010


La FEO a offert en juillet et en août 2009 une série d’ateliers de trois jours qui ont donné aux membres du personnel enseignant l’occasion de se réunir avec des collègues pour apprendre, réfléchir à leur pratique enseignante et échanger leurs meilleures pratiques en classe. Trois types de programmes étaient offerts : des ateliers Passer au vert en rapport avec l’environnement, des ateliers sur la pensée critique et des ateliers thématiques offerts en partenariat avec des associations matières. Plus de 700 enseignantes et enseignants ont participé à 25 ateliers au total, dispensés un peu partout dans la province.

Les ateliers Passer au vert, conçus en partenariat avec le ministère de l’Éducation et le ministère des Ressources naturelles, appuyaient l’intégration de la nouvelle politique d’éducation environnementale dans la pratique en classe. Ces ateliers ont offert aux membres du personnel enseignant l’occasion de faire l’apprentissage d’approches à l’égard de l’éducation environnementale et d’en discuter, d’élaborer des stratégies visant à promouvoir l’éducation environnementale en classe et dans le milieu scolaire, de partager les meilleures pratiques et de collaborer avec leurs collègues à l’élaboration de ressources prêtes à utiliser en classe.

Voici des commentaires de participantes et de participants :


« C’est un programme FANTASTIQUE! C’est un privilège d’avoir eu l’occasion d’y participer. »


« Tous nos élèves et collègues bénéficieront des retombées de ce brillant atelier. »


« Continuez d’offrir ces formidables ateliers. »


« Continuez d’offrir des activités d’apprentissage amusantes et stimulantes dans les domaines où les membres du personnel enseignant ont des besoins. »


« Je vais sûrement m’inscrire aux camps l’été prochain. J’apprécie qu’ils soient offerts un peu partout en Ontario. »


« Merci pour cette expérience exceptionnelle! »


Pour consulter les ressources du Camp de la FEO 2009 (en ligne à la février 2010).


       

 

 

 

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